JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE

 Buenas tardes familias!

Seguimos reforzando los contenidos vistos en el área de lengua a través de las estaciones de aprendizaje. 

Nuestros/as chicos/as de 1ero de primaria se divierten un montón.

 POSTALES NAVIDEÑAS Y VIAJERAS

Esta NAVIDAD todos los niños y niñas de nuestro colegio han enviado y han recibido una postal navideña. 

En la parte delantera de la postal los alumnos han escrito un mensaje solidario con nuestro planeta, La Tierra.

En la parte de atrás los alumnos han escrito una dedicatoria para el destinatario de la postal.

Ahora hay que mirar los buzones de nuestras casas para recoger la postal viajera.

Esperamos que todos los mensajes sean, en primer lugar, deseos y debido al espíritu navideño se conviertan en realidades.

Aquí os dejamos unas fotos de la clase de 3ºB de Primaria del proceso de realización de esta actividad.

ESTACIONES DE APRENDIZAJE 1º PRIMARIA

Hola familias!!

Hoy hemos realizado de nuevo nuestras estaciones de aprendizaje con nuestros/as chicos/as de 1º de Primaria. 

Hemos realizado 5 estaciones relacionadas con la Navidad.

1.- Buscaletras.

2.- ¡A ruletear!

3.- Puzzles silábicos navideños.

4.- Jugando con la plastilina.

5.- Lectura cooperativa navideña.

Os deseamos FELIZ NAVIDAD.

 

¡Hola Zurinautas!

En estimulación del lenguaje, hemos aprovechado la llegada de la Navidad para trabajar el vocabulario con diferentes propuestas lúdicas.

Empezamos la sesión con flashcard de vocabulario con el que vamos a trabajar. Y seguidamente, nos metemos en harina….

Con la mesa de luz, asociamos colores y algunas letras junto con su sonido, con apoyo visual. Es muy divertido buscar fichas pequeñas de colores y encajar las letras sobre la plantilla.

Creamos combinaciones de personajes y prendas de vestir, con 6 opciones de cada y el número del dado es el que decide la creación… a veces Papá Noel lleva orejas de reno!!

Y lo más divertido… hacemos un bingo con la ruleta. Hay que estar atentos a la imagen en la que ha parado la ruleta, fijarse bien, verbalizarla y asociarla en el tablero. No es tarea fácil controlar el impulso de nuestro cuerpo.

Con estas propuestas, además de trabajar aspectos del lenguaje y la asociación, trabajamos también el conteo, la espera y los turnos, el trabajo en equipo, atención y concentración, motricidad final y la coordinación óculo-manual.

Cada actividad está adaptada al nivel del grupo con el que se está trabajando.

 

CUENTOS MENSAJEROS

 CUENTOS MENSAJEROS

Nuestro colegio ha celebrado el "Día Universal de los Derechos de la Infancia" que cada año tiene lugar el 20 de noviembre. 

A través de los cuentos se pueden vivir historias que nos transportan a lugares mágicos.

Hemos pensando en niños y niñas, que por diversas causas, no tienen la suerte de que les regalen historias y no pueden vivir esos momentos. 

Por ello los niños  y niñas de nuestro colegio han realizado un cuento por clase para que otros niños los puedan disfrutar.

Aquí podéis ver el cuento de la clase de 3ºB realizado por Jimena. Un cuento con un mensaje de ayuda y amistad.

ESTACIONES DE TRABAJO/APRENDIZAJE, UNA PRACTICA EDUCATIVA HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

  ¡¡Bienvenidos/as de nuevo a nuestro blog de Zurita!!

Comenzamos nuestras estaciones de trabajo en 1º de Educación Primaria.

Las estaciones de trabajo constituyen una metodología activa ideal para promover la inclusión educativa dentro del aula. Los alumnos/as trabajan a su propio ritmo, reforzando un tema o unidad didáctica que es desarrollado mediante actividades las cuales son distribuidas en diferentes estaciones (cada mesa es una estación de trabajo). 

En este caso, utilizamos cinco estaciones de trabajo para reforzar contenidos vistos en el área de Lengua Castellana y afianzar la lectoescritura (diminutivos, vocales, conciencia fonológica, conciencia silábica, fonemas trabajados /m/, /l/, /p/,...). 

El aprendizaje en estaciones promueve el trabajo en equipo y el alumno/a es protagonista de su propio aprendizaje.

Próximamente....nuestra segunda sesión de estaciones.