POSTALES NAVIDEÑAS Y VIAJERAS

Esta NAVIDAD todos los niños y niñas de nuestro colegio han enviado y han recibido una postal navideña. 

En la parte delantera de la postal los alumnos han escrito un mensaje solidario con nuestro planeta, La Tierra.

En la parte de atrás los alumnos han escrito una dedicatoria para el destinatario de la postal.

Ahora hay que mirar los buzones de nuestras casas para recoger la postal viajera.

Esperamos que todos los mensajes sean, en primer lugar, deseos y debido al espíritu navideño se conviertan en realidades.

Aquí os dejamos unas fotos de la clase de 3ºB de Primaria del proceso de realización de esta actividad.

ESTACIONES DE APRENDIZAJE 1º PRIMARIA

Hola familias!!

Hoy hemos realizado de nuevo nuestras estaciones de aprendizaje con nuestros/as chicos/as de 1º de Primaria. 

Hemos realizado 5 estaciones relacionadas con la Navidad.

1.- Buscaletras.

2.- ¡A ruletear!

3.- Puzzles silábicos navideños.

4.- Jugando con la plastilina.

5.- Lectura cooperativa navideña.

Os deseamos FELIZ NAVIDAD.

 

¡Hola Zurinautas!

En estimulación del lenguaje, hemos aprovechado la llegada de la Navidad para trabajar el vocabulario con diferentes propuestas lúdicas.

Empezamos la sesión con flashcard de vocabulario con el que vamos a trabajar. Y seguidamente, nos metemos en harina….

Con la mesa de luz, asociamos colores y algunas letras junto con su sonido, con apoyo visual. Es muy divertido buscar fichas pequeñas de colores y encajar las letras sobre la plantilla.

Creamos combinaciones de personajes y prendas de vestir, con 6 opciones de cada y el número del dado es el que decide la creación… a veces Papá Noel lleva orejas de reno!!

Y lo más divertido… hacemos un bingo con la ruleta. Hay que estar atentos a la imagen en la que ha parado la ruleta, fijarse bien, verbalizarla y asociarla en el tablero. No es tarea fácil controlar el impulso de nuestro cuerpo.

Con estas propuestas, además de trabajar aspectos del lenguaje y la asociación, trabajamos también el conteo, la espera y los turnos, el trabajo en equipo, atención y concentración, motricidad final y la coordinación óculo-manual.

Cada actividad está adaptada al nivel del grupo con el que se está trabajando.